Si è conclusa venerdì 3 luglio al Chiostro del Museo Civico di Bassano del Grappa la cerimonia finale della Challenge 2026/27 , il format Education che coinvolge studenti e imprese del territorio. L’evento ha visto la partecipazione di studenti, docenti, aziende e istituzioni, al termine di un percorso che ha coinvolto 110 studenti di cinque istituti superiori del Bassanese.
Ad aprire la serata è stato il presidente di Radici Future Andrea Visentin, seguito dai saluti istituzionali del sindaco di Bassano del Grappa Nicola Finco, dell’assessore alle Politiche giovanili e all’Istruzione Marina Bizzotto, e del consigliere provinciale e sindaco di Colceresa Enrico Costa per la Provincia di Vicenza. Presente anche il professor Ruggero Carli dell’Università di Padova, membro della commissione giudicatrice.
Ospite della serata lo scrittore, fotografo ed esploratore Niccolò Banfi, che ha raccontato le sue spedizioni oceaniche e riflessioni sui temi della crisi climatica e della connessione tra ecosistemi e società.
I cinque team finalisti – Liceo Brocchi con Baxi, Istituto Remondini con CMP, Istituto De Fabris con Mevis, Istituto Scotton con iMilani e Istituto Einaudi con Raasm – hanno presentato i propri progetti e ricevuto un’opera dell’artista bassanese Fabio Baggio, in arte Bajo.
Il primo premio è stato assegnato al team del Liceo Brocchi e Baxi con il progetto “Bassano Cubes”, premiato con un assegno da 2.000 euro. Il progetto propone un’installazione urbana di cubi tematici per raccontare la città attraverso storia, tecnologia e sostenibilità, trasformando lo spazio pubblico in un museo diffuso e interattivo.
La commissione ha riconosciuto al lavoro la capacità di unire visione innovativa e radicamento territoriale, integrando sostenibilità, patrimonio e cittadinanza attiva. Nei prossimi mesi i progetti finalisti saranno ulteriormente valorizzati attraverso una mostra e i canali di comunicazione di Radici Future, con l’obiettivo di sviluppare nel 2027 una possibile realizzazione concreta di uno dei lavori presentati.
